Close reading Steeds meer scholen doen aan close reading, onderdeel van taal en te maken heeft met lezen. Wat is close reading nu eigenlijk? En hoe kun je close reading gebruiken of inzetten om beter te worden in begrijpend lezen? Bij close reading wordt een tekst meerdere malen gelezen en elke maal vanuit een ander idee bestudeerd. Kinderen duiken dieper de tekst in, maar onderzoeken ook de achtergronden. Je kunt denken aan de mening van de auteur, de gevoelens van de personages en de diepere laag. Close reading leidt op de meeste scholen tot veel betere resultaten op Cito-toetsen voor begrijpend lezen en de toetsen voor taal in het algemeen. Het is dus zeker de moeite van het overwegen waard! Leg de lat hoog bij leren lezen Leren lezen is een mooi, ingewikkeld en bewonderenswaardig proces. Leerlingen die in groep 3 starten kunnen bijna allemaal lezen rond de kerstvakantie. Dat is knap werk, maar wat doe je om het leren lezen beter eigen te maken? Het advies van leesexperts door het hele land is om kinderen altijd boven niveau te laten lezen in plaats van makkelijk te lezen boeken. Door de lat hoog te leggen worden kinderen eerder gedwongen om moeilijke teksten eigen te maken. Leren lezen in groep 3 Dat betekent dus dat kinderen ook al in groep 3 boeken van groep 4 of zelfs groep 5 kunnen gaan lezen. Wanneer de leraren dan ook nog eens toetsen op dit hogere niveau afnemen zullen de resultaten aanzienlijk toenemen. Ook zitten aan het leren lezen weinig risico’s en een kind kan dus altijd weer een stapje terug doen. Boeken Aan ouders en leerkrachten die willen oefenen dus vooral de tip om een zo gevarieerd mogelijk aanbod aan boeken aan te bieden.
Basisonderwijs
Bibliotheek
Blogs
Documenten
Basisonderwijs Heb jij een kind van 4 jaar en gaat hij/ zij al bijna naar school? In dat geval is het goed om veel te weten te komen over het reilen en zeilen op de basisschool. Met behulp van dit artikel informeren we je over zaken die op school aan bod gaan komen. Zo kun je als ouder goed voorbereid aan een nieuw hoofdstuk starten. In dit artikel hebben we het over vakken die op school gegeven worden, toetsen die afgenomen worden en wat je kunt ondernemen wanneer je kleutertje niet goed mee kan komen. Vanaf 4 jaar naar school In Nederland gaan veel kinderen vanaf vier jaar naar de basisschool. 4 jaar is een goede leeftijd om te beginnen met leren. Het is echter niet verplicht om met 4 jaar naar school te gaan. De wettelijke leerplicht geldt pas als een kind 5 is geworden. Dan gaat een kind naar school. Toch is het handig om een kind al op 4 jaar naar school te doen, want het leer dan al snel omgaan met andere kinderen en wordt tevens goed voorbereid op het leren in de hogere groepen. Bij twijfel kun je in overleg met de school beslissen om het op te bouwen en een leerling nog ‘s middags thuis te laten, bijvoorbeeld voor een slaapje. Basisonderwijs Wat de naam basisschool al zegt wordt de basis gelegd voor verder onderwijs. Deze basis overlapt tal van gebieden, waaronder rekenen, taal, schrijven, spelling, lezen, begrijpend lezen, woordenschat, sociaal-emotionele ontwikkeling, levensbeschouwing, bewegingsonderwijs, zicht op media, programmeren en verkeer. Dat zijn er inderdaad veel, maar er is een opbouw in. In groep 3 leren kinderen lezen en schrijven, waarna in groep 4 het begrijpend lezen en woordenschat een belangrijke plaats krijgen. Het rekenen begint met kleine cijfers en wordt middels mooie leerlijnen steeds wat lastiger, maar wel te volgen als kinderen zich volgens plan ontwikkelen. Sommige vakken vinden elke dag plaats, waaronder rekenen, spelling en taal, maar sommige vakken staan slechts eens per week op de agenda. Toetsen Om de ontwikkeling te volgen worden op school toetsen afgenomen. Er is een verschil tussen methodetoetsen en LVS-toetsen. De methodetoetsen vinden direct plaats na de behandeling van een thema in de klas, maar de Cito-toetsen worden twee keer per jaar gedaan. Ook al zijn de resultaten van methodetoetsen belangrijk, toch worden alleen de Cito-scores gebruikt om de resultaten van kinderen in kaar te brengen. Deze toetsen gaan immers over de doorgaande leerlijn, staan los van methodes en zijn goed te gebruiken door de docent. Aan de hand van Cito-toetsen worden eventueel plannen opgesteld om een kind of een complete groep verder te ondersteunen. Aangepast onderwijs Er kunnen tal van redenen zijn dat een kind niet goed mee kan komen op de normale basisschool. Dat kan komen door problemen met leren, maar ook door verkeerd gedrag of door een handicap. Wanneer een kind niet goed mee kan komen op de gewone basisschool kan het naar het sbo worden verwezen. De school moet wel aan kunnen tonen alles gedaan te hebben om een kind passend onderwijs te bieden. Het kan echter zijn dat een kind niet begeleid kan worden en door experts verwezen wordt. Vaak is dat geen leuke gebeurtenis voor kinderen en hun ouders, maar de ervaring leert dat het sbo (speciaal basisonderwijs) heel goed in kan schatten wat een zorgbehoeftig kind moet hebben en daarop in kan zetten. Meer info Hoewel we in Nederland onderwijs geven dat goed georganiseerd is, is er vaak ook veel niet duidelijk. Meer informatie over onderwijs vind je dan ook op de website van de overheid en het ministerie. Maar schroom ook niet om op bezoek te gaan bij de school van je kinderen of de toekomstige school. De kaders voor het onderwijs worden door de regering opgesteld, maar iedere school kan daar zelf invulling aan geven. Scholen kunnen onderling behoorlijk verschillen en dat maakt het mogelijk om te kunnen kiezen tussen profielen en achtergronden. Op School is een afspraak zo gemaakt en veel directies zijn verheugd om ouders te mogen verwelkomen voor een praatje of een rondleiding.
Info voor ouders
Verbeter de woordenschat van kinderen Op de basisschool gaat veel aandacht uit naar woordenschat. Bij woordenschat gaat het om de betekenis van woorden en kinderen leren er per jaar enkele duizenden bij. Toch worden woordenschattoetsen niet altijd goed gedaan. Wat kun je nu doen om de woordenschat van je kind te verbeteren? In dit artikel geven we je een aantal opties. Jong geleerd De ontwikkeling van woordenschat begint al op jonge leeftijd. Door als ouder vroeg te starten met het aanbieden van woorden neem je al veel problemen weg. Benoem gewoon wat je doet, ziet, denkt en voelt en kinderen gaan vanzelf de verbanden leggen. Veel lezen Natuurlijk hoeven we je niet meer te vertellen hoe belangrijk voorlezen en lezen zijn. Toch doen we he wel, want in boeken worden veel nieuwe woorden aangeleerd. Het vergroten van woordenschat doe je dus ook door voor te lezen en samen te lezen. Praat met elkaar Misschien voor de hand liggend, maar toch brengen we al pratend de meeste woorden door. Door met je kind te praten en daar lastige woorden niet te schuwen bouw je ongemerkt aan de woordenschat van je kind. Probeer moeilijke woorden al pratend uit te leggen en de rest zal vanzelf gaan. Conclusie Woordenschat kun je al op jonge leeftijd bij kinderen aanleren. Daarmee voorkom je problemen op de lagere school.
Informatie
Met deze tips wordt lezen leuker Heeft jouw kind ook geen zin om te lezen? Dan is het de hoogste tijd om hem of haar daarvoor te motiveren. Hoe doe je dat? We hebben een aantal ideeën die we graag met je delen. 1 Lees zelf Geef zelf het voorbeeld en je zal zien dat je kind ook meer gaat lezen. 2 Alles is te lezen Laat je kind lezen wat ze zelf willen: boeken, maar ook strips, kranten en websites of ondertiteling bij films. 3 Maak lezen leuk Lezen moet leuk zijn, dus zorg dat je zoon of dochter er plezier aan blijft beleven. Dat doe je onder meer door aan te sluiten bij zijn of haar interesses en hobby’s. Beter in begrijpend lezen Bij begrijpend lezen gaat het erom dat kinderen teksten begrijpen en de intentie van de auteur kunnen bepalen. Begrijpend lezen is een complex en diepgaand vak, dat ook in andere vakken tot uiting komt. Zoals bij rekenen, waar verhaaltjessommen een voorbeeld zijn van begrijpend lezen. Begrip is belangrijk bij begrijpend lezen, maar veel kinderen lopen vast op dit vak. Wat kun je als ouder doen om begrijpend lezen bij je kind te verbeteren?